이화여자대학교 | 이화소개 | 이화정신 / 비전

미국인 선교사 메리 F. 스크랜튼 여사에 의해 1886년에 창립된 본교의 영어 표기는 'Ewha Womans University'임.
'Womans'라는 표기는 학생 한 명 한 명을 모두 소중히 여기며, 각자의 고유한 가치를 가꾸어 인재로 기른다는 교육정신을 반영.
본교는 이를 현대적으로 재해석하여 미래적 인재상을 'THE 인재'로 설정함.
'THE 인재'는 본교의 교육 목적인 '진취적 학문연구, 건전한 인격 및 교양, 적극적 실천과 봉사'의 가치를 미래지향적으로 재해석한 것으로, 'T, H, E'는 각각 다음과 같은 의미를 지님.

the인재

Telos의 머리글자, Telos는 목적이라는 의미의 그리스어로서, 뚜렷한 목적의식을 바탕으로 자기주도적인 전문지식을 학습, 설계, 확장하여 세계를 주도하는 인재를 함의

Hokma의 머리글자, Hokma는 지혜라는 의미의 히브리어로서, 본교에서 추진하고 있는 호크마(HOKMA) 교양대학을 상징, 폭넓은 교양 지식과 성찰을 통해 인격을 함양하고 공동체와의 조화를 이루는 지혜로운 인재를 함의

Experience의 머리글자, 사회적 경험과 실천 중심의 비교과 교육과정을 통해 봉사하며 미래를 개척해 나가는 실천적 인재를 함의

주도하는 인재는 전문적 능력을 키우는 지식탐구역량을 바탕으로 하여 학문의 경계를 넘어서 배우고 새로운 지식을 창출해 내는 창의융합역량을 갖춤.

지혜로운 인재는 문화가 삶에 끼치는 영향과 예술의 가치를 아는 문화예술역량을 갖추고 변화하는 세계를 이해하며 열린 사고를 하는 공존공감역량을 갖춤.

실천하는 인재는 사회적 약자에게 공감하고 타인과 함께 어우러지는 공존공감역량을 갖추고 국제 세계와 소통할 수 있는 세계시민역량을 갖춤.

핵심역량 및 의미
핵심역량	핵심역량의 의미	세부역량
지식탐구역량	인간, 사회, 자연을 이해하고, 지식 탐구의 방법을 습득하며 지식의 의미와 가치를 통찰하는 역량	전문지식 자기주도적 학습 비판적, 체계적 사고
창의융합역량	기존의 지식과 정보를 결합하여 이를 현실에 적용하며, 지식 간의 연관성을 파악하여 새로운 발상을 하는 역량	통섭적 사고 창조적 도전 정보처리 및 활용
문화예술역량	자유, 즐거움, 소통이 이루어지는 문화와 예술의 가치를 이해하고 향유하며, 문화적 통찰력을 바탕으로 창조적 성취를 이루는 역량	예술적 향유와 심미적 창조 문화적 통찰력 조화로운 정신
공존공감역량	상대를 배려하고 공감하는 태도를 갖추고, 집단 속에서 조화를 이루며 유연하게 적응하고, 공동체와 환경의 문제를 자신의 일로 아는 역량	공동체가치와 소통·협력 사회적 책무성 나눔과 배려
세계시민역량	국제 사회에서 소통하는 시민의식과 언어 능력을 갖추고, 다양한 문화적 차이와 국제문제를 이해하고 주도적으로 해결하고자 하는 역량	외국어 소통 능력 문화적 표용력 국제적 시각